基于语言课程 & 哲学

我们的课程采用自然拼读法,强调多感官教学, 包括视觉, 听觉, 以及动觉式学习方式. 教学从关注语言结构开始,逐渐转向阅读.

以语言为基础的课程,利用循证程序

精心个性化的教学,以满足每个孩子的需要

多感官教学技术,创造更具体和完整的学习体验

课堂教学由最新的技术支持

语言程序

小班授课, 我们的方法允许每个学生按照他或她的节奏进步, 从而提高对技能的掌握程度,增强自尊.
另外, 十大老品牌网赌网址大全全体教师, 不管他们的内容专业是什么, 是否接受过我们使用的语言课程的培训, 包括, 但不限于:

Wilson Reading System®(一级认证)
Orton-Gillinham方法
Lindamood-Bell®学习过程
Hochman基本写作技巧
故事语法标记®

我们的语言基础课程包括三个, 每天45分钟的语言教学, 包括语言, 书面表达, 和阅读. 关于我们在剑桥使用的程序和方法的信息可以在下面找到

在每个年级期待什么

较低的学校 (成绩K-4)

典型的剑桥低年级学生在阅读的基本概念上苦苦挣扎, 写作和/或数学. 虽然挑战的性质和程度因学生而异, 它可以包括字母和数字的识别和形成能力差, 无法解码连接的声音. 初步诊断评估后, 学生根据需要的特定领域被分成小组, 接受结构化的识字和数学教学.

中学 (等级5 - 8)

在这个阶段,每个学生的学习情况都越来越独特. 刚被十大老品牌网赌网址大全录取的中学生可能会面临解码和拼写能力差等一系列挑战, 到更高层次的语言理解挑战, 执行功能弱, 数学困难, 和/或书面表达能力不足. 在这个层面上, 诊断性评估是至关重要的,以允许不同的学术指导,每个学生个人需要成功.

上学校 (9 - 12年级)

就像中学生一样, 高年级学生的学习情况差异很大. 一些学生进入高中时阅读不流畅,而另一些学生则面临注意力不集中的挑战, 执行功能, 处理, 数学, 和/或书面表达. 每个学生独特的学习概况被识别和支持在学校的一天. 对于那些两度出类拔萃的学生, 剑桥的老师们有效地解决了他们的学习挑战,同时也培养了他们擅长的领域.

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